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Projet éducatif de l’Ecole Maternelle et Primaire

Nous voulons que notre école soit un lieu où l’acquisition du savoir s’inscrit dans un projet plus vaste d’éducation de la personne toute entière, dans un climat de confiance et de dialogue entre tous les partenaires qui forment la COMMUNAUTE EDUCATIVE : enfants, parents, enseignants et personnel.

 

Ce projet repose sur des valeurs partagées :

- écoute, réflexion, goût de l’effort et du travail bien fait, sens de la créativité et de la curiosité

- apprentissage de l’autonomie, respect de l’autre, entraide

 

Nous nous donnons comme objectifs :

- de découvrir les capacités et les « talents » de chaque enfant quel que soit son âge,

- de motiver, stimuler et encourager,

- de favoriser la responsabilisation dans le respect des règles et de l’autorité,

- d’agir et mieux vivre ensemble,

- de contribuer à l’éveil et à l’éducation de la Foi.

Cela suppose :

 

de la part de l’école,

- un engagement dans le respect des directives officielles sur le plan éducatif,

- le respect du projet éducatif de l’Enseignement Catholique,

- le sens du travail en équipe,

- le partage de son savoir-faire,

- une disponibilité aux enfants par la mise en confiance et l’écoute,

- une disponibilité aux familles.

- le respect des convictions de chacun,

- un accueil de tous les parents et les enfants,

- le développement d’un esprit d’entraide et de citoyenneté,

- la mise en place d’un environnement social, sportif et culturel.

de la part des parents,

- le respect des horaires,

- le respect des enseignants et du personnel,

- un intérêt certain porté au travail scolaire des enfants,

- un contact régulier et constructif avec les enseignants,

- le respect du projet éducatif et la transmission de celui-ci à leur(s) enfant(s),

- une participation active aux réunions de parents et à la vie de l’école,

- l’acceptation des différences et le dialogue,

de la part des élèves,

- le respect des règles de vie de l’établissement,

- le respect de la discipline,

- le respect du cadre de vie,

- le sens de la ponctualité,

- la régularité dans l’effort,

- le goût du travail bien fait,

- de la bonne volonté,

- l’apprentissage de la politesse, le respect des autres et le contrôle de soi,

- l’entraide,

- l’esprit d’initiative,

- le sens du service.

« APPRENDRE ET VIVRE ENSEMBLE,

C’EST APPRENDRE A VIVRE ENSEMBLE »